Month: February 2016

RAMBUT PANJANG ATAU PENDEK ?

Permasalahan rabut panjang atau pendek ini terkadang membuat sebagia kaum muslimin bersikap kurang bijak dan adil dalam menyikapi masalah ini, semoga tulisan ini bisa memberikan penjelasan. aamin,, Beberapa riwayat menunjukkan beliau sholallahu alaihi wassalam pernah berambut agak panjang, namun hal itu tidak selalu terjadi. Terkarang beliau pun berambut dengan potongan pendek. Kalau kita rajin menelusuri kitab-kitab hadits, terutama pada bab-bab yang terkait dengan wujud pisik beliau sholallahu alaihi wassalam, maka kita mungkin akan menemuka dalil-dalil yang menunjukkan hal-hal di atas. Misalnya hadits berikut ini: عن البراء قال : كان رسول الله صلى الله عليه و سلم له شعر يبلغ شحمة أذنيه. Al-Barra’ mengatakan bahwa pernah rambut Rasulullah sholallahu alaihi wassalam itu mencapai (menutupi) separuh telinganya.(Sunan Abu Dawud 2/451) Di sini jelas disebutkan oleh Al-Barra’ bahw beliau sholallahu alaihi wassalam pernah memiliki rambut yang panjangnya sampai menutup separuh telinga. Namun terkadang kita mendapatkan riwayat yang menggambarkan bahwa beliau sholallahu alaihi wassalam menjuntaikan rambutnya dan menyibakkannya. Misalnya hadits shahih berikut ini: عن ابن عباس رضي الله عنهما قال : كان النبي صلى الله عليه و سلم يحب موافقة أهل الكتاب فيما لم يؤمر فيه وكان أهل الكتاب يسدلون أشعارهم وكان المشركون يفرقون رؤوسهم فسدل النبي صلى الله عليه و سلم ناصيته ثم فرق بعد Dari Ibnu Abbas rodiyallahu anhuma berkata bahwa Nabi sholallahu alaihi wassalam suka menyamakan diri dengan para ahli kitab pada hal-hal yang tidak diperintahkan di dalamnya. Para ahli...

Read More

KEKUATAN BERFIKIR

Seorang pendidik harus bisa obyektif dalam menghadapi peserta didiknya karena mereka beragam karakter, beda kebiasaan, pola belajar, perilaku, dan tingkat pemahaman. Ada tipe anak yang belajar dengan serius dan inilah penggunaan otak kiri, otak kiri lebih cenderung menampilkan keseriusan, contohnya dengan suka menghitung, menghafal rumus, dll. Sedangkan anak yang memiliki otak kanan maka mereka lebih cenderung aktif, suka bermain, ramai dikelas, dll, mereka sering di bilang anak yang bodoh, nakal padalah TIDAK mereka ini adalah anak yang hebat dan jenius hanya saja belum mendapat tentor/pendidik yang bisa mengarahkan otak kanannya. Jika anak yang otak kanannya terarah maka ia akan menjadi hebat dan jenius karena kebanyakkan orang yang hebat adalah orang yang suka mencari tantangan dan itu ada pada otak kanan. Lembaga pendidikan harus bisa menfasilitasi anak-anak yang punya kecederungan dengan otak kanannya sehingga persaingan dalam belajar bisa seknifikan, banyak orang lebih memandang anak yang menggunakan otak kiri sebagai anak hebat dan pintar karena mereka kelihatan lebih rajin dna biasanya terbukti dengan nilai akademik/raport, padahal jangka panjang anak yang punya otak kiri maka mereka itulah anak yang...

Read More

MADRASAH SEKOLAH IDOLA

Sebuah pendidikan menjadi tolak ukur kesuksesan dan kemajuan bangsa, bangsa akan menjadi berwibawa dan terhormat bisa di lihat bagaimana wajah pendidikan. Pendidikan di tempat kita ada dua wajah sebut saja pola dinas dan pola kemenag, secara keseleruhan banyak kesamaan dan kemiripan, hanya mungkin perbedaan yang sangat menonjol adalah ketika bicara output dari keduaanya, kalau dinas seakan mendesain output memiliki wawasan sain, sedangkan kemenag mengarah pada pendidikan akhlaq. Madsarah memiliki karakter yang kuat terkait pendidikan akhlaq serta kedalaman materi religi lebih-lebih lagi madrasah yang berbasis integral yang proses pemantaunya hampir 24 jam, semua itu upaya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dalam sektor akhlaq yang kemudian diharapakan dalam dunia pendidikan khususnya madrasah bisa memberikan warna yang positif dalam kehidupan dengan menimbang pola kehidupan zaman sekarang sudah mulai cenderung ke ranah dunia. Pendidikan madrasah menjadi harapan besar untuk negara ini karena satu-satunya  wahana dan wadah yang bisa mencetak generasi yang memiliki akhlaq yang baik, dan inilah yang menjadi dambaan semua insan bahkan  kurikulum yang di rancang oleh Kemendikbud mengarah dalam perbaikan akhlaq mengingat bangsa ini sudah mulai jauh dari akhlaqul karimah. Maka di harapkan semua sektor yang menjadi agen dalam proses pendidikan khususnya adalah pendidikan madrasah hendaknya bisa menghadirkan niat dan kesungguhanya dalam program besar ini, dukungan dan bantuan dari semua pihak hendaknya medukung dalam proses pembelajaran. Banyak orang menilai madsarah hanya sebagai sekolah buangan dan tampungan tapi waktu demi waktu madrasah bisa...

Read More